电子与电脑杂志部级期刊

电子与电脑 2017年第07期杂志 文档列表

电子与电脑杂志网络化与数字化

完美MOOC的教学优势与特点探析第1-6页

关键词: mooc；  教学效率；  教学管理；  

学科融合型“大学计算机基础”MOOC教学改革初探—以面向生命科学学科的“大学计算机基础”学科融合型特色教学内容设计为例第7-11页

关键词: 学科融合；  计算思维；  混合模式；  开放型评价；  自主学习；  

基于CDIO理念的实践型MOOC探析—以“游戏设计与开发”课程为例第12-17页

关键词: mooc；  cdio；  项目化学习；  翻转课堂；  混合学习；  

基于MOOC的程序设计类课程翻转课堂教学模式研究与实践—以“C君带你玩编程”MOOC为例第18-23页

关键词: mooc；  程序设计；  翻转课堂；  教学模式；  

高校MOOC的协同教学应用研究—以湖北大学“房地产开发与经营”课程为例第24-27页

关键词: 协同教学；  教学团队；  mooc；  翻转课堂；  

“一课二维”翻转课堂混合式教学改革的研究与实践—以“物理光学”课程为例第28-32页

关键词: 物理光学；  mooc；  混合教学模式；  能力培养；  

“机械原理”MOOC教学设计第33-37页

关键词: mooc；  机械原理；  教学设计；  知识实践案例；  创新设计案例；  研究性教学；  

基于UOOC平台的多维度一体化、多课程联动式教学方式探索与实践—以深圳大学“视觉与色彩”MOOC为例第38-44页

关键词: 多维度；  联动式教学；  mooc；  创新模式；  

生命科学公共选修课开设MOOC的实践初探—以“生命的律动”课程为例第45-48页

关键词: mooc；  教学设计；  生命科学；  公共选修课；  

多元视域下基于UOOC平台的MOOC微观特征研究—以“语言学概论”在线课程为例第49-54页

关键词: mooc；  微观特征；  多元视角；  

心理学MOOC的教学过程与效果分析—以UOOC联盟“弗洛伊德精神分析引论”课程为例第55-60页

关键词: 心理学；  优课；  慕课；  教学过程；  教学效果；  

高校公共选修课MOOC教学与传统课堂教学效果对比研究—以福建A高校问卷调查为例第61-65页

关键词: 公共选修课；  问卷调查；  mooc；  教学效果；  对比；  建议；  

MOOC在高校课程实践中的问题与对策探究第66-70页

关键词: mooc；  高校课程；  问题；  对策；  

基于中美MOOC平台的网络自主学习能力研究与启示—基于平台讨论区发言情况第71-76页

关键词: mooc；  网络学习；  自主学习；  在线学习行为；  

MOOC学习成效及其大数据分析初探第77-81页

关键词: mooc；  大数据分析；  学习效果；